什麼是「香港青少年科技創新大賽」？
「香港青少年科技創新大賽」是本地歷史悠久、覆蓋面廣的學界 STEAM 比賽之一，由香港新一代文化協會主辦，每年吸引數百間學校及數千名學生參與。第 28 屆大賽活動期橫跨 2025 年下半年至 2026 年 3 月，主要評審和頒獎環節會在 2026 年上半年完成。
比賽目標是培養學生對科學、科技及創新發明的興趣，同時肯定在 STEAM 推廣上有貢獻的老師及學校，讓整體學校層面都能從活動中得益。
活動關鍵日期與形式
第 28 屆大賽以作品形式參賽，學生需於指定日期前完成構思、實作及遞交。官方公佈的時間表顯示，報名截止日期為 2026 年 1 月中旬，作品遞交則約在 2026 年 1 月下旬，之後會進入評審及頒獎階段。
活動大部分流程均以網上形式處理，包括報名及資料遞交，方便學校統籌及跨班、跨級協作。
主要參賽類別（適合不同學生特質）
比賽設有多個類別，方便老師按學生強項作配對：
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科學幻想畫：適合具創意及繪畫興趣的學生，以圖像表達對未來科技與生活的構想，特別適合小學生及喜歡藝術的同學。
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研究及發明：涵蓋小學及中學組，可提交科學研究、探究報告或實物發明，適合作為探究式學習或專題研習的延伸成果。
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STEAM 教師及學校獎項：嘉許在課程設計、活動推動和 STEM 文化建設方面有突出表現的老師及學校，有助記錄和展示學校在 STEAM 發展上的整體藍圖。
老師可按年級及資源情況，選擇一至兩個類別作為重點，例如小學先集中科幻畫及研究報告，中學則主攻發明及高年級研究項目。這樣既可減輕統籌壓力，又能逐步擴大參與面。
獎項與學生發展價值
大賽設有一等、二等及三等獎等不同級別獎項，並按類別提供獎金及獎狀，部分獎項更設有特別嘉許。
其中特別值得留意的是「中銀香港少年科學家獎」，專為在科研及創新方面表現突出的高中學生而設，獎金較高，亦有助學生在升學履歷中展現其科研潛質。
對學生來說，準備參賽作品的過程，本身就是一次完整的 STEM 學習歷程：從發現問題、查找資料、設計實驗或方案，到反思成果和撰寫報告，完全對應 21 世紀技能及各科課程中提到的探究元素。
對學校而言，得獎作品及參賽經驗可以成為學校發展規劃、學校報告及簡介資料中的亮點，亦有助凝聚校內教師團隊，建立更清晰的 STEAM 發展方向。
老師如何善用這項比賽？
若學校正推行 STEM/STEAM 課程或跨學科專題研習，大賽是一個很自然的「出口」，讓學生把課堂學習轉化為具體作品或研究。
老師可以考慮以下操作方式：
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在開學時將大賽日期納入學年計劃，預留 10–12 週作研究及製作時間
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把比賽題材與現行課程（科學、數學、電腦、視藝、科技與生活等）掛鉤，避免變成「額外工作」
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以小組形式參賽，讓不同能力的學生可以在資料搜集、設計、實作、繪圖或匯報等環節分工合作
同時，學校可鼓勵老師報名 STEAM 教師或學校獎項，以比賽為契機整理過往相關活動，長遠有助建立學校的 STEAM 文化及紀錄。
