從「禁社交平台」爭議談學校的媒體素養教育角色
一、從「禁止」到「培力」的思維轉向 近期香港社會討論是否應該…
「真正快樂是不比較」：瑪利曼小學取消名次，給香港老師的一堂深度功課
瑪利曼小學這間傳統名校，選擇走一條「反主流」路：不設成績名次…
把抽象變成可觸碰：AI 幼稚園課程對老師的啟示
近年幼兒教育愈來愈強調「素養」與「品格」，但老師最頭痛的往往…
新一屆教育界議席：不只是「結果」，而是「起點」
新一屆教育界議席：不只是「結果」，而是「起點」 2025年立…
教局批5官津中學擴班「4變5」 學額競爭下的機遇與隱憂
本港學齡人口近年持續下跌，不少中學面對收生壓力，甚至要考慮縮…
熱門學科壓力下：老師如何陪學生重整期望與生涯方向？
香港本地大學近年的收生情況，用一句說就是「醫療、健康、社福、…
人工智能教育 港大論壇揭數碼藍圖新航向
AI藍圖定未來 從老師到學生人人要準備 最新數碼教育論壇於港…
大埔火災之後：學校可以怎樣陪學生走過創傷？
一場社區大火，走進課室的陰影 大埔宏福苑五級火警不只是一宗社…
「數字教育藍圖」對學校的意義
這兩年，AI和數碼科技的變化愈來愈快，香港學校也正式踏入「A…
香港「中小學數字教育藍圖」將至：老師可以如何提前部署？
從「政策訊號」看未來課室走向 新一份《施政報告》提出，教育局…