今年2月下旬舉行的首屆「Study in Hong Kong」Week，正式拉開香港向全球展示其國際高等教育樞紐角色的序幕。 活動由2月23日至3月1日舉行，重點配合在香港會展舉行的亞太國際教育協會（APAIE）2026年會及展覽，吸引超過3,500名來自世界各地的高等教育領袖和國際教育專業人士參與。
一、「Study in Hong Kong」Week 是甚麼？
根據官方新聞稿，「Study in Hong Kong」Week的目標，是集中一週時間向全球教育界及學生推廣香港升學，展示本地大學的學術實力、國際化環境及與區內外院校的合作網絡。
當中的核心活動包括：
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在香港舉辦APAIE 2026國際教育年會及展覽，為全球三大國際高等教育會議之一。
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安排資助大學為海外代表設計校園導賞，實地感受香港大學的國際學習環境及創新教學設施。
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舉辦多場學生交流及文化活動，讓本地與國際學生建立聯繫、加深對香港的認識。
教育局局長蔡若蓮在APAIE 2026開幕禮上致辭時表示，期望透過「Study in Hong Kong」Week把香港高等教育的優勢和故事，向世界「一次過說清楚」。
二、「一國兩制」下的獨特升學優勢
蔡若蓮在講話中多次強調，「一國兩制」是香港高等教育最核心的制度優勢之一。
她指出，香港同時具備以下幾方面條件：
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作為國家一部分，背靠內地龐大市場和政策支持，能與內地高校及科研機構建立緊密合作。
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位處亞洲心臟位置，連接東南亞、亞太及全球主要城市，交通便捷，利於國際師生往來。
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保持普通法制度、國際金融中心及多元文化環境，有利吸納國際人才與投資。
她形容，香港既有「國家所需」，亦有「香港所長」，能為本地及海外學生提供連接內地與國際舞台的獨特平台。
三、5所大學躋身全球百強，國際化程度位居世界前列
官方數據顯示，香港現時有5所大學躋身全球前100位，同時位列亞洲前20名，反映本地高等教育在教學、研究及國際聲譽上的綜合實力。
更值得關注的是國際化指標：
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去年全球「最國際化大學」排名中，香港大學包辦頭4位。
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約四分之一在港修讀學位的學生來自香港以外地區。
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約七成教學與研究人員為非本地學者或在海外受訓背景人士。
這意味著，來港升學的學生，在課堂內外都會置身於高度多元文化的環境，日常與世界各地同學及學者交流，真正實踐「在香港，連接世界」。
四、一週內的重點活動：校園導賞與國際交流
在「Study in Hong Kong」Week 期間，多間教資會資助大學特別為海外代表及國際教育領袖安排校園導賞與交流活動。
活動內容包括：
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參觀創新教學空間、智能圖書館、宿舍及實驗設施，展示大學如何結合科技與跨學科教學。
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與大學管理層、學系代表會面，探討未來在聯合學位課程、交換生計劃及科研合作方面的可能性。
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安排國際學生分享在港生活與學習體驗，包括實習、創業及區內交流機會。
透過這些安排，主辦方希望讓海外夥伴「親眼所見」、更立體地理解香港高等教育的實際面貌，而不只停留在排名數字或宣傳口號上。
五、吸引更多非本地生：以香港為連接內地與亞太區的跳板
蔡若蓮在活動期間接受訪問時提到，除了內地學生外，近年來自東盟及一帶一路國家的學生人數有明顯上升，顯示香港對不同地區學生的吸引力持續擴大。
她期望未來「Study in Hong Kong」品牌能達到兩個目標：
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讓更多國際學生視香港為升學及發展的首選之一。
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把香港定位為非本地生連接中國內地及更廣泛亞太地區的「跳板」，在此建立人脈、文化及專業網絡，促進跨區合作。
在這個定位下，來港升學的學生不單是獲得一個學位，更是透過香港這個平台連接更廣闊的區域機遇。
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