新春假期剛過，香港教育界已迎來一個對老師極具參考價值的國際盛事——2026亞太國際教育協會（APAIE）年會暨展覽，將於下周一在灣仔會展一連5天舉行，成為本年度「留學香港周」的重頭活動。對前線老師來說，這不只是高等教育界的國際展會，更是一扇了解全球趨勢、優化課程與升學指導的窗口。
一、香港打造國際教育樞紐，老師能怎樣善用？
APAIE是全球三大國際教育盛事之一，今年活動由香港中文大學主辦，聯同本地其餘七所教資會資助大學協辦，並獲教育局、教資會及旅發局大力支持，報名人數突破逾70個國家或地區、超過2,700名高教專業人士，規模創歷史新高。
這代表香港作為國際教育樞紐的定位愈來愈清晰，對中小學老師而言，學生未來的升學及職涯選擇將更國際化，學校亦更有條件與世界各地大學建立合作或交流渠道。
老師可以思考：
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在生涯規劃課或升學講座中，引入香港作為「國際教育樞紐」的新角色。
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將來自不同國家的大學案例融入課堂，讓學生理解「在香港讀書、連接世界」的路徑。
二、AI與地緣政治衝擊高等教育：課堂需要怎樣更新？
本屆年會以「促進亞太區協作 共創全球教育新里程」為主題，核心校長論壇將於24日舉行，集合來自19個國家及地區、39所大學約70位校長及代表，聚焦「在全球風險時代建立韌性與信任」，深入討論人工智能（AI）、地緣政治等風險對全球高等教育的影響。
對老師來說，這些討論可以轉化為課堂上的關鍵提問：
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如何培養學生在AI快速發展下的批判思維與道德判斷？
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在地緣政治不確定的年代，學生準備海外升學時需要具備哪些全球視野與風險意識？
老師可以在通識、公民與社會發展科、倫理與宗教、ICT/STEM課程中，設計專題研習或小組討論，讓學生理解AI與國際局勢不只是新聞，而是會真實影響他們的大學選擇與未來職涯。
三、逾160位講者、約120場分場會議：老師可關注的議題方向
APAIE 2026將舉行3場會前工作坊、8場主題演講、約120場分場會議及圓桌會議，講者超過160名，同時安排多項交流活動及本地大學校園參觀團，全面推動亞太及全球高等教育國際化。
雖然大部分環節以高等教育從業員為主要對象，但中小學老師可特別留意以下幾個方向：
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國際合作與交換計劃：有助學校思考未來與海外學校或大學建立合作的可能。
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跨學科與跨領域學習：可為STEAM、專題研習及項目式學習提供課程設計靈感。
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學生支持與多元文化共融：可延伸至校內非華語學生支援及國際學生接待安排。
即使未能親身參加，老師亦可留意各大學日後公開的分享或報告，將相關概念轉化成簡化版教材，讓中學生也能理解。
四、青年學者與學生故事：啟發升學及生涯教育
年會特設多個與青年學者與學生相關的環節：
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24至27日舉行學術研究簡報會，鼓勵近五年完成博士學位的博士生及博士後提交論文提案及展示成果。
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25日舉行學生會議，邀請來自香港八大及印尼、印度等八個國家或地區的學生，以「全球視野下的香港學生成功之道」為題分享求學故事。
這些內容，對負責升學及生涯規劃的老師尤其有參考價值：
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讓學生明白：博士研究、跨國學術合作並非遙不可及，而是有規劃地可以逐步達到的目標。
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可把「全球視野下的香港學生成功之道」轉化為升學講座主題或班主任課討論，邀請舊生或大學生分享自身經歷。
透過具體故事，學生更容易理解甚麼是「國際視野」、甚麼是「在香港出發連接世界」。
五、展覽與國家參與：為學生提供更具體的升學地圖
今年展覽部分共有139個展覽單位確認參展，其中土耳其、克羅地亞、加拿大、新西蘭等地的展覽單位規模較大，反映這些國家亦積極向亞洲學生伸出橄欖枝。
老師在協助學生規劃升學方向時，可留意：
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升學選項不再只集中於傳統熱門地區（如英、美、澳），新興留學目的地的選擇愈來愈多。
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可在課堂裡設計「世界大學升學地圖」活動，鼓勵學生從語言、文化、學費、簽證政策等角度比較不同國家。
這樣不僅有助學生做出更貼身的升學決定，也能提升他們對世界多元文化的理解與尊重。
六、13年後再辦APAIE：香港高等教育的國際競爭力
香港中文大學早在2013年已曾主辦APAIE年會，當年匯聚46個國家或地區逾1,200名高教專業人士。
今年再度主辦，參會人數不但倍增，會議地點由機場轉移至市中心會展，靈活度更高，加上教育局與教資會支持力度大幅提升，資金與資源整合更見成熟。
現時香港有五所大學位列世界百強，優質高等教育資源與高度國際化的辦學水平，進一步加強香港在全球高教版圖中的影響力。
對老師而言，這意味著：
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學生即使留在香港升學，仍可享有國際化課程與廣泛的交流機會。
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學校與老師在介紹本地大學時，可以更有信心地把「國際化」作為一大賣點。
七、從大型會議到日常教學：老師可以如何落地應用？
綜合今年APAIE年會的重點焦點，老師可以從以下幾個層面將「國際教育樞紐」概念帶入校園：
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課程設計：在STEM／公民教育／生涯規劃中加入AI、地緣政治與國際高教發展的元素。
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升學指導：向學生介紹本地與海外大學的最新趨勢，協助他們評估不同國家與城市的優勢。
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國際文化：透過跨文化活動、海外交流分享會、與國際學生互動，培養學生的全球視野。
香港正在積極打造國際教育樞紐，而每一位老師，都是把這個宏大願景轉化為學生真實學習體驗的關鍵橋樑。
圖片及資料來源：
- wenweipo
- 圖片來源：https://apaie.net/
