特區政府即將公布《中小學數字教育發展藍圖》，配合價值觀教育和國安教育的新框架，未來幾年學校的課程與校本發展方向，基本已經定了主調。 作為前線老師，我們最關心的其實只有兩個問題：會怎樣影響日常教學？學校可以如何及早部署？
一、20 億資源與「智啟學教」：學校可以怎樣用？
教育局局長蔡若蓮表示，政府已在優質教育基金預留 20 億元，專門推動中小學數字教育相關措施。 當中 5 億元用於為期三年的「『智』啟學教」撥款計劃，每所合資格公帑資助學校可獲一次性 50 萬元，開展校本人工智能教育項目。
對學校與老師來說，這筆錢至少代表三個實際可能：
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建置或升級 AI 教學工具：例如自動閱卷、適性學習平台或語文學習 AI 伴讀；
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發展跨學科 STEM / AI 專題課程：結合數學、科學、科技與價值觀教育；
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支援老師備課：購買數碼資源、開發題庫、拍攝教學短片，減輕行政與批改壓力。
如果學校能及早成立小組，統籌如何善用這 50 萬元，並與未來藍圖中的方向對齊，便能將短期撥款變成長遠的學與教文化改變。
二、《中小學數字教育發展藍圖》：不只是加幾節 e-learning 課那麼簡單
藍圖將涵蓋三大範疇：優化中小學銜接的資訊及創科課程、制定《人工智能素養》學習框架，以及加強教師培訓。 這意味著，數字教育不再只是「資訊科技科」的責任，而是整個課程結構需要重新思考。
對老師的實際影響包括：
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課程內容：小學到中學的 ICT / STEM / 創科內容會更銜接，有機會減少重複教學，增加探究與應用。
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學生能力期望：學生在演算法思維、數據素養、AI 使用倫理等方面，將有較清晰的學習階梯與達標描述。
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教師專業發展：局方強調會加強教師培訓，老師需要預期未來幾年，參與更多有關 AI、數據與數碼教學法的專業培訓。
換言之，這不只是「教多了 AI」，而是「如何在各科中，用 AI 和數碼工具重構學與教」。
三、推動更多學生選修理科與 M1/M2：對升學指導的啟示
當局亦正透過專責委員會檢視高中課程結構，目標之一是推動更多學生選擇多個科學科目及數學延伸部分（M1/M2），以鞏固數理基礎，為科研及創科發展儲備人才。
對學校來說，這帶來幾個需要提前思考的問題：
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升學與選科諮詢：班主任與升學負責老師需更清晰向學生說明，理科及 M1/M2 在未來升學及職涯上的優勢與挑戰。
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校本課程配套：如希望學生敢於選修更多理科，初中階段是否提供足夠探究機會與成功經驗，避免學生單純以「難唔難攞分」作唯一考慮？
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師資與時間表：如學校鼓勵更多學生修讀 M1/M2，課時安排、班數及師資部署都需要提前規劃。
這一步，本質上是從「應試數學」走向「為創科打底的數學及科學教育」。
四、價值觀教育新架構：AI 素養連同國民教育一起走
政府計劃於 2025/26 學年中公布更新版《價值觀教育課程架構》，以「立根中華、聯通世界、擁抱未來」為總體方向，並以中華文化為主軸，深化國民教育、生命教育等內容。 同時，新架構亦強調培養學生媒體和資訊素養，包括 AI 素養、國際視野及「人類命運共同體」等意識。
這給前線老師至少兩點提醒：
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AI 不只是技術，更是價值議題：如何分辨真偽資訊、理解演算法偏見、面對 AI 帶來的不平等，是德育與公民教育的一部分。
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國民教育與全球視野並存：在介紹國家發展與科技成就時，也需要引導學生理解全球科技競合格局，培養多角度思考。
老師可以考慮將 AI 與價值觀教育結合，例如：以生成式 AI 假新聞作為個案，訓練學生查證、反思轉發責任。
五、國家安全教育與教師支援
配合愛國主義教育推行，《香港國家安全教育課程框架》及相關科目框架已全面更新，強調「總體國家安全觀」的學習。 當局表示會持續為教師提供培訓、製作教學資源，並舉辦多元化活動支援學校推展。
在實務層面，學校可留意：
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善用現成資源：例如教學套、示例教材、跨學科活動建議，減少每位老師「由零開始」的工作量。
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校本統籌與專業對話：透過教研會、協作備課，讓老師在同儕支持下處理課堂上的敏感與提問。
對前線老師而言，關鍵不是「多了幾個要求」，而是如何在現有科目（如通識重整後相關科目、中史、地理、科學等）中，自然而專業地融入相關元素。
六、老師現在可以做的三件事
面對藍圖與多個新框架即將落地，老師不一定要等到所有細節公布才行動。現階段可以先做三件事作準備：
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盤點自己的數碼與 AI 素養：例如試用幾款與教學相關的 AI 工具，思考哪些對備課、回饋最有幫助。
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在學科內試點一小步：選一個單元，用較簡單的數碼工具或 AI 應用，改變教學設計或作業模式，累積實戰經驗。
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在學校內發起專業對話：與同科或跨科同工，一起討論「數字教育」「AI 素養」「價值觀教育」在本校的可行做法與關注點。
藍圖與新架構會影響未來數年的教育生態，但真正塑造學生學習經驗的，仍然是每天走進課室的我們。只要及早理解政策方向，主動參與學校層面的討論與設計，老師並非被動執行者，而是這場數字與價值教育轉型中的關鍵專業伙伴。
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