2026年度中學學位分配辦法的「自行分配學位」階段將於2026年1月2日至16日接受申請，適用於所有參加派位的小六學生，可報讀官立、資助、按位津貼中學及參加派位的直資中學，每名學生最多可申請兩間。 政府同時開放「中一派位電子平台」及紙本申請雙軌並行，家長如已登記並以「智方便+」綁定，除可查閱選校資訊，稍後亦可直接在平台遞交申請和查閱結果，整體流程愈來愈「電子化」。 對老師而言，重點不單是日期與程序，更是如何提醒家長：不可重複申請、不可透露選校次序、申請前應先了解學校理念與學生配合度，並協助學生管理升中焦慮與期望，減少因誤解規則而造成不必要的風險與衝突。
自行分配學位階段重點：時間、對象與學校範圍
教育局已公布，參加2026年度中學學位分配辦法的小六學生家長，如欲為子女申請自行分配學位，必須在2026年1月2日至16日期間，向心儀的中學遞交申請。
可申請學校包括：
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官立中學
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資助中學
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按位津貼中學
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參加派位的直資中學
每名學生最多可向兩所參加派位的中學申請自行分配學位，超過兩間，整個自行分配申請將被作廢——這是老師必須提醒家長的「高風險位」。
電子平台＋紙本並行：流程愈電子化，出錯風險也要提早講清
當局強調，自行分配學位階段繼續提供電子及紙本雙軌申請：
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已登記「中一派位電子平台」並以「智方便+」綁定的家長，可透過平台：
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瀏覽升中選校資訊
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遞交自行分配學位申請
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日後查閱申請結果
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同時，教育局會透過小學派發兩份紙本申請表予每名小六學生家長；非參加派位小學的學生，家長可到教育局學位分配組索取申請表。
關鍵提醒：
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同一名子女不可同時用電子平台及紙本申請重複遞交；
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家長如誤以為「雙重提交更穩陣」，結果反而會令申請作廢。
老師在家長簡介會或通告中，可用清晰例子說明「單一渠道、最多兩校」的原則，避免因技術操作產生不必要的失誤。
保密原則與選校次序：老師不能問、家長唔好講
教育局再三重申，在任何情況下：
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小學及中學不得向學生或家長查詢其選校次序；
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申請人及家長亦不應向學校表明選校意願。
這條規則對老師尤其重要：
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班主任、科任、升學輔導老師即使與家長關係良好，也不應主動打探或記錄家長的實際選校次序，以免被誤解為有利益衝突或「暗中操作」；
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如有家長主動透露，老師應溫和提醒：「制度上唔需要同學校講次序，最重要係你哋按子女情況作合適選擇。」
這既是專業界線，也是保護自己與學校的制度防線。
派位機制運作：兩校申請、名單配對與結果發放
在自行分配學位階段，流程大致如下：
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家長向最多兩所參加派位的中學遞交申請（電子或紙本其一）。
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中學按其收生準則（學業成績、面試、操行、課外活動等）編制《自行分配學位正取／備取學生名單》。
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教育局把：
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學生的選校次序
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各校的正取／備取名單
作電腦配對。
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如同一學生同時獲兩校取錄，學位將按其選校次序分配予較前的一所。
重點：
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成功獲自行分配學位的學生不會再經統一派位獲分配學位，即「一經中，自動出局」；
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因此家長應只向真正屬意的中學提出申請，而非「胡亂試下」。
老師在解說時，可用簡化流程圖或比喻（如「只可以揀兩張門票，抽中就唔再重新抽」）幫助家長理解。
重要日期與資訊渠道：老師可如何提醒家長？
關鍵時間點包括：
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2026年1月2–16日：遞交自行分配學位申請
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2026年3月31日：
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被列入中學「正取名單」的學生，其家長將收到該中學通知；
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家長亦可於當日上午10時起於「中一派位電子平台」查閱有關通知
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家長無須回覆中學是否接受學位
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2026年7月7日：
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自行分配學位及統一派位的結果將一併公布
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老師可在學校通告、家長日、升中簡介會上提供「一頁式時間表」，並鼓勵家長設定手機行事曆提醒，減少錯過查閱日期的情況。
升中選校對話：老師可以如何協助家長「唔只睇排名」？
教育局特別提醒，家長選校前應先了解學校的：
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辦學理念與宗教背景
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傳統與特色（如課程重點、活動文化）
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班級結構與收生準則
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最新發展與運作模式
並可參閱《中學概覽》及學校網頁作比較。
老師在與家長／學生對話時，可引導他們思考：
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「呢間學校的學習風格，同你仔女的性格、能力匹配嗎？」
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「交通時間會否太長，影響作息和課外活動？」
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「你哋期待的是成績、氣氛、全面發展，定係全部都要？」
這類問題比簡單問「你想唔想入名校？」更能幫助家長作出貼地而長遠的選擇。
升中壓力與情緒支援：老師可以多走一步
對不少小六學生來說，自行分配學位是首次「半公開競爭」：要寫自述、見校長、面試、等消息，壓力不容忽視。 老師可以：
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在班主任課談「升中只是人生其中一個站，不是終極審判」；
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幫學生練習面試技巧，同時強調「做自己」；
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留意情緒波動較大的學生，適時轉介學校社工或教育心理學家。
對家長亦可提醒：「支持孩子比催谷更重要」「唔好用成敗定義小朋友的價值」，減少因升中而引發的親子衝突。
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